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PEP(人教版)小学英语四年级下册,Unit,2,A,Lets,talk,教案

时间:2021-04-28 10:01:12 浏览次数:

Unit 2 What time is it? A Let’s talk教案 教学目标:
1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中运用。

2、能理解并运用“Time to go home, kids” “Let's go!”两个短语的句子。

3、教育学生要严格遵守学校规章制度,按时作息。

教具准备:教学光盘、单词卡片。

教学重点:让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’s time for…”的用法。

教学难点:对话中一些习惯表达法的理解,如:School is over. 教学过程:
一、复习引题 1、师生日常口语训练。

2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。

3、教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说:It’s time for breakfast. / It’s time for English class.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。

二、教学新课 1、 教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令:School is over.如果学生不理解可联系“Class is over.”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后,教师问:School is over. What do you do ? 学生回答Go home.教师说:But Wu Yifan and John don’t go home. What are they doing? Let’s Watch TV.由此导入新课。

2、看与听 学生看Let’s talk部分的课件或录像,教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中,借助画面帮助学生理解难点,可要求学生用句型“It’s time for…”造句。

3、模仿跟说,注意语音语调。

4、分角色朗读与表演。

建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演,以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。

三、巩固练习 1、Let’s play:操练句型“What time is it ?It’s …” 2、做本单元A Let’s talk部分的作业本上的配套练习。

四、布置作业 1、听Let’s talk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。

2、四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。

五、板书设计 What time is it? It’s time to… It’s time for…