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2020年**小学秋季期末学校工作总结

时间:2021-05-09 10:07:38 浏览次数:

吴岗小学秋季期末学校工作总结及下步打算  2020年秋季,我校在县教体局和镇中心校的领导下,按照县局和镇中心校的工作意见和每周工作安排,坚持以素质教育为核心,紧紧围绕“办人民满意教育”目标,将立德树人视为工作之根本,将育人始终贯穿在我们的教育教学之中,全面贯彻党的教育方针,全体师生齐心协力,扎实工作,锐意进取,圆满完成上级交给的各项任务和学校各项工作。现将本学期学校工作总结如下: 一、主要工作措施及成效 (一)、 加强队伍建设 首先是加强领导班子建设,学校校长在期初会上对学校领导班子人员工作提出了三点要求:一是要认清形势,严格要求,发挥模范带头作用;二是要尽心尽责,精心钻研,努力提高自身素质;三是要团结协作,胸怀宽广,积极建立和谐向善的吴岗小学。学校实施“三亮工程”,即一亮每位领导班子自己所任教科目,二亮自己所分管工作和所包班级,三亮自己工作目标。加强低中高年级管理,三位主任分包低中高年级,蹲点指导年级工作,努力做到上传下达不走样,发挥领导与教师间的桥梁作用,加强监督管理,杜绝有违教师职业道德行为现象发生。一学期来,学校领导班子团结一致,分工明确,大家既有分工又有合作,将学校工作开展得有声有色。

其次是加强教师队伍建设,学校领导深入分析学校的实际情况,制订出各项工作计划,做到心中有数。对教师也实施“三亮工程”,即亮自己所教科目,亮自己所管班级和分管学校的其他工作,亮自己所教科目的目标名次。教导处指导教师制订出切合本班实际的班务计划,并热心帮助、指导青年教师工作。主要做法是:
1、 每周先召开领导班子会,不折不扣召开每周例会,紧紧围绕学校中心工作,扑下身子干实事。

2、 构建良好和谐的教师队伍,通过多种方式与途径,来增进教师间及领导与教师间的情感,从而激发教师的团队精神。

3、 积极开展师德师风教育工作,加强政治业务学习活动。本期共学习了《我的单位观》,《谈坚持》,《学校需要正能量》、《我为教育添光彩》等。学习后书写心得体会和笔记,刚开始有些老师不习惯,在下面嘁嘁喳喳,说领导太认真了,太正经了,中层领导都有些反对,我采用私下谈心的方式一一解释。

通过学习,教师的凝聚力提高了,部分老师爱岗敬业,安心本职工作,教师业务能力及教学热情有所提高,校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。

(二)、重视德育活动 学校坚持以立德树人、学生成才作为学校的办学宗旨,加强学生教育工作,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。

1、 注重德育特色活动。学校政教处组织开展了丰富多彩的主题教育活动,寓德育于活动之中,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会审美,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本期来,每月例行德育活动,九月份开展的《劳动最关荣》和《反对浪费,提倡节约》活动,十月份《爱眼护眼》和《护林防火》活动,十一月《养成卫生习惯,告别不文明行为》活动,十二月《冬季中长跑》,元月份《向王森洋、李家帮学习暨孝亲敬老自强不息》和《元旦文艺汇演》活动等。每次活动都制定有活动方案,有总结、有图片,有过程新材料,都装订归档。

2、 抓好学生养成教育。按照《吴岗小学生养成教育要求》,结合学校实际,以“爱我校园,争做文明之星”、“推广环保小卫士”、“热爱劳动”、“汉字规范书写”等为活动载体,开展了一系列德育教育活动。加强了对常规工作的检查评比,检查内容包括:班会课、劳动课、学生仪容仪表、红领巾佩戴、校服、清洁区和班级卫生等。检查由政教处的抽查和学生会值日学生的日常检查相结合。培养了学生讲文明、懂礼貌、爱清洁、讲卫生、重环保的良好行为习惯。利用目标导向,培养学生自我教育自我发展的能力。全面考核学生,学期末,评选出了以周娅冰、吴彦景等同学为代表的12名文明之星。评选了以刘婉晴为代表的12名美德少年。通过一系列的德育活动,切实加强了学生的养成教育,学生们形成了良好的行为习惯。

3、 坚持执行升国旗制度,加强对师生的思想道德教育。坚持每学期第一次和每周一升国旗仪式,新学期的第一次升国旗由校长、平时每周一的升国旗由值周领导和少先队队辅导员分别作国旗下的讲话,加强对师生的爱国主义和革命传统教育,弘扬民族文化,振奋民族精神,使师生自觉形成爱国必须先爱国旗,增强国旗意识,从而达到促进教师师德建设,提高学生思想品德。学校创建了少先大队部,完善了少先队大队干部的配备,增强了学生干部的责任感和荣誉感。少先队工作扎实推进,积极培养、选拔优秀学生干部,定期培训,充分发挥少先队工作的作用。依靠学生干部来管理学生,组织少先队员校内外学雷锋做好事活动,维护校园秩序和环境。学校红领巾广播站每天按时播音,给校园增添一曲和谐的乐章。学生通过直接参与学校的常规管理,进一步锻炼自己的工作能力,不断加强了自我管理意识、自我服务意识和榜样意识。

4、 认真组织大课间活动,坚持上好体育课, 认真组织学生体育达标测试工作,认真组织冬季中长跑活动,传承“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念,让广大学生在玩中学,学中玩,锻炼其体魄,陶冶其灵魂。

5、密切家校联系,推进民主管理。开学第一周,我校成立了家长委员会,召开了全校学生家长会,会上校领导以具体事例讲述了家庭教育方法,教师和家长共商教育子女大计。政教处在前期制定了方案,并就如何开好家长会对班主任提出指导意见,提供了学校简介、家教知识等内容,对各年级家长提出了专项指导建议。家长会取得圆满成功,家校之间增进了沟通和理解,赢得家长的信任和支持,也使我们学校家长会质量逐步提高,家长会参加率较高,收到好的效果。

家校联动工作得到学生家长及社会各界的广泛好评。

(三)、关注教育教学 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我们召开中层领导会议,共同商定了一学期中的教研活动,并把活动落到实处。实施“三亮工程”,让每位教师签订教学目标承诺书。

1.加强师资培训,提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺,但只要有培训和教研活动都尽最大力量的派老师参加上级组织的培训教研活动。

2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好以下几点工作。

(1)严格按《新课程设置方案》,开齐、上足、教好每一门课程,不随意增减,严禁语数英科占用其他副科。

(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期,学校对每位老师的教案、作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后,针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题,在教师会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。

(4)以学生为中心点,规范学习行为,着力抓好学生的书写规范教育。每周一节《写字课》,设置有写字作业本。除此之外.学校还规定每天下午第一节课前10分钟为学生书写练习,当节科任老师要指导学生正确的坐姿和执笔方法,提高了学生的写字质量。

(5)坚持做好日清、周清、月考等工作,学校设有周清月清成绩单,教师设有《错题集》,每位学生设有《纠错本》。

(6)坚持做好每周一课,开展好每周一次校本教研,提高课堂效率,以高效课堂为载体,以课堂教学为抓手,认真组织听课评课,提升了教师的综合素质。

(7)重视培优补差工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,努力做学生学习的朋友,许多老师利用夜间在校辅导学生,义务奉献。

(8)狠抓学校的薄弱学科教学。每天早读40分钟 ,每周一三五语文,二四英语。另外大多老师忽视副科,甚至干脆不上,为此学校实行查班制,即由教导处随机查班,发现不按课表上课者立即在学校微信群通报。

通过常规教学的加强和督导,大部分老师完成了期初承诺的目标任务,学校的教学成绩期中位居全镇第四名,完成了学校在教师节会上承诺的目标,期末位居全镇第三名,完成了“保四争三”的理想目标,但我们也清醒的认识到与第四名差距很小,仍需不断努力。

(四)、规范安全后勤 1、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案,居安思危,开展防范措施的演练。建立安全监控台帐,对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。

2、明确分工,夯实责任。

明确安全分工,各负其责,做到管理到位。设定岗位专人负责,表册记录详实,检查到位。签定安全管理责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。

3、抓好安全常规工作。

(1).计划、安排、制度的落实。每学期开学初,学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

(2).安全课及安全活动宣传的开展。定期召开安全会议,进行安全培训。要求各班上好安全课,周五召开安全主题班队会。学校还组织全校学生听了安全知识讲座,登录安全教育平台等,这些既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

(3).抓好安全检查工作。坚持安全排查制度,每学期开学初与放假前,学校安全领导小组对学校例行全面的安全大检查,对排查出来的安全隐患予以及时整改,消除安全隐患,确保学校财产和广大师生的安全。

4.建立学校财务工作领导小组,规范财务管理,实行民主监督,制定还款计划,开源节流,努力减少学校赤字。

5.开学初,学校和后勤管理人员和食堂有关人员签定了严格的安全责任书,明确职责,夯实责任。

6.加强食堂的管理,抓好常规确保师生饮食安全和身体健康。

饮食安全是大事,我们坚持对学校食堂的日常管理,定期或不定期地检查,对食堂食品的采购、消毒、卫生进行严格检查,发现卫生不达标要责令其认真整改,为了保证学生饮食安全,后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录,确保学生食品安全,学校主管领导经常深入厨房,检查餐具消毒、操作间卫生、采购索证是否规范、是否有缺斤少两现象等。

二、存在的问题和不足。

1、教育发展还需加大投入。我校建校历史不长,正处在发展阶段,水电等基础设施建设有待进一步改造,学校无垃圾池,特别是学校厕所急需改造。教师办公条件急需加强,无办公电脑,更不说各功能室的电脑了,寄宿制学校配置仍然不足,还有待进一步完善配备。

2、专业教师需及时补充。学校教师几乎是近几年来新招的特岗教师,教师素质参差不齐,尤其是音、体、美等艺科教师异常紧缺。

3、教师竞争意识不强。教师队伍中,个别教师思想素质较低,教学积极性不高,对学校的有关规定有抵触。大多教师不愿展示自我,新的教育理念还渗透不深,按步就班,课改意识淡薄,课堂效率较低。对高效课堂教学竞技的展示,教师信心不足,部分青年教师工作刻苦、踏实,但大部分还是不愿意主动承担公开课。

4、教师职业道德水平还需再提升。学校教师职业道德总体情况较好,但有极少数教师急功近利,除教学工作之外片面追求效益,出现了“一手给钱,一手工作”的现象,甚至出现了给钱都不愿干的怪现象。学校将加大《教师职业道德规范》教育力度,遏制此类事态发生。

5、学生学风不正,当地民风民俗较差,家长对子女的学习不重视,管理不到位。校内校外学习氛围差,学生学习目的不明确,进取心劲头不高。

6、学生和学校安全工作压力仍然很大。学校出口通往国道的道路狭窄且较低,视线较差,学生每天放学需教师护送通过国道,家长的接送车辆时常拥堵在校门口和国道边,造成交通隐患。

三、下一步工作计划及打算 1、坚持把师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置,以“立言、正身、践行、评价”为主线,以活动为抓手,多渠道、多层次开展师德师风教育,形成爱岗敬业、业务精湛、为人师表、无私奉献的良好风尚。

2、狠抓教学常规管理,加大教学改革的力度,促进教与学行为方式的转变,深入开展校本教研活动。

3、真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,以点带面促进良好教风的形成。认真组织实施教师信息技术应用能力提升工程,使教育真正做到现代化、信息化。组织教师教育培训学习,更有效使用触控一体机辅助教学,开展“一师一优课,一课一名师”活动。申报一到两项县级或市级课题,开展课题研究。

4、以活动为载体,进一步强化学生德育工作,培养学生从小养成良好生活习惯和学习习惯,转变学风。

5、加强家校联系沟通,成立家长委员会,定期召开家长会,让家长支持学校的工作,支持学生的学习,转变民风民俗。

5、进一步加强安全教育工作,做好安全工作网络台账,加强日常安全监督检查,确保师生日常安全!