[全市“两学一做”学习教育情况通报]

全市“两学一做”学习教育情况通报


“两学一做”学习教育启动以来,全市各县区各部门各单位党委(党组)认真学习领会中央、省委和市委精神,特别是按照侯亮书记提出的“一定要通过开展学习教育,使全市党员队伍的整体精神面貌有一个脱胎换骨的变化”的要求,联系实际精心谋划、周密部署,坚持问题导向、突出工作特色、把握工作重点,确保学习教育有效推进。
一、层层动员部署,强势开局。各级党委(党组)高度重视,4月20日全市动员会后,普遍采取党委常委会、党委(党组)扩大会、中心组学习会等方式,及时传达学习中央、省委和市委精神,把思想行动统一到市委部署要求上来。各级党委(党组)书记亲自主持研究、反复修改完善,制定了既体现中央精神,又符合各自实际的《实施方案》。市、县各级党委普遍成立由组织部部长担任组长的学习教育协调小组,抽调专职工作人员负责日常工作。召开动员会,对“两学一做”学习教育作出部署,党委(党组)书记作动员讲话,及时把中央精神传达到基层党支部和广大党员。截至目前,全市各县区各单位已经全部完成启动部署。
二、坚持分类指导,突出特色。各级党组织、各大党(工)委和行业系统坚持区分层次、分类指导,针对不同类型党组织和不同群体党员实际,细化工作措施、明确具体要求,增强学习教育针对性和实效性。
一是分类提出要求。市委区别党员分布领域,对农村、社区、机关事业单位、两新组织和流动党员5种不同情形,研究制定了5个推进措施;
制定了市委常委会、学习、培训、宣传和督导5个具体工作方案,形成“1+10”工作体系,指导基层单位开展学习教育。各县区、各单位把10个方案进一步具体化,细化具体任务和要求。市委组织部制定学习教育主要工作一览表,列出22项具体工作,明确工作内容、完成时限。康保县要求各基层党组织组织好“六次学习会”,确保学习教育取得实效。
二是坚持问题导向。按照不同层级、不同领域,区分农村、社区、机关和两新组织提出重点解决的问题。在农村,重点解决“三空”、“三低”、“三不”问题,即村民外流的空心村、集体经济的空壳村、党建薄弱的空白村,农村党员干部文化素质低、致富能力低、带富能力低,村党组织书记不干事、不在村、不检点问题;
在社区,重点解决服务能力低、党员素质低、志愿服务水平低问题;
在“两新”组织,重点解决组织覆盖低、党员意识差、责任感不强问题。各县区各部门通过深入查找,普遍建立了问题台帐。xx围绕机关党员干部思想作风方面的问题,建立“立县利民砺已”县乡领导干部微信群,开展领导干部业绩晾晒。
三是落实督导措施。市委成立了12个巡回督导组,确定了党委落实主体责任、党支部发挥作用、机关作风整顿等10个方面的督导内容,采取巡回督查、随机抽查、调阅材料、座谈走访等方式,对重点对象、重点领域、重点环节,每季开展一次集中督导,确保全市“两学一做”学习教育健康有序开展。各县区各部门普遍组建了督导组,制定督导工作方案,明确督导工作责任,对基层单位“两学一做”学习教育进行督促指导。
三、认真组织学习,精心实践。各县区各部门把开展“两学一做”学习教育作为龙头任务,突出经常性教育特点,组织引导党员学起来、做起来。
一是学习形式多样化。采取以会代学、以训促学、以讲带学的形式,增强学习效果,着力打牢“学”的基础。利用会议以会代学,普遍通过党委(党组)会、中心组学习会、党支部党员会议等,组织党员原原本本学习党章关于党员的标准、义务和权利等有关规定,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》有关专题,学习《习近平谈治国理政》选编文章。加强培训以训促学,通过市级示范培训、县级重点培训、基层党组织兜底培训,实现基层党组织书记和党务工作者集中轮训全覆盖。目前,市级对1000名社区、机关、“两新”组织等基层党务工作者骨干和1000名村党组织书记进行了示范培训。各县区各部门已举办培训班200多期,培训10万人次。讲好党课以讲带学,县处级以


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