街道办“两学一做”学习教育情况总结|

街道办“两学一做”学习教育情况总结

根据中央和省市县委安排部署,结合街道实际,现就在街道党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)情况,做以下总结:
一、总体要求
(一)认识重要意义。开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的重大战略部署,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是把学习习近平总书记系列重要讲话引向深入、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,对于认真解决党员队伍和党的基层组织建设方面存在的突出问题,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,保持发展党员队伍的先进性和纯洁性,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和组织力,意义重大。
(二)明确目标要求。“两学一做”学习教育不是一次活动,不分阶段、不设环节。要突出经常性教育的特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。“两学一做”基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全体党员为根本任务,促使广大党员和党员领导干部进一步坚定理想信念、提高党性觉悟;
进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;
进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;
进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。
(三)把握基本原则。“两学一做”学习教育涉及范围广、党员层级多、组织难度大,必须克服应付心理、认识偏差和畏难情绪,做到“五坚持五突出”:坚持正面教育为主,突出用科学理论武装头脑;
坚持学用结合,突出知行合一、以学带做;
坚持问题导向,突出整改提高;
坚持领导带头,突出以上率下;
坚持从实际出发,突出分类指导。
(四)着力解决问题。要坚持问题导向,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。
党员要着力解决六大问题:一是理想信念模糊动摇,主要是对共产主义缺乏信仰,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动,不信马列信鬼神,不信真理信金钱等;
二是党的意识和党员意识淡化,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,对党不忠诚,不辨是非,对非议党的言论听之任之,甚至妄议党的路线方针政策,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事,不起作用、不像党员等;
三是党员宗旨观念淡薄,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;
四是精神不振,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用,工作定位低、标准低、成效低,只求过得去不求过得硬,甚至敷衍应付、逃避责任等;
五是道德行为不端,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。六是能力素质不足,思想观念陈旧,自我感觉良好,专业知识不深、综合知识不全、职责业务不精。
党组织要着力解决六大问题:一是落实党建工作责任制不够,主要是没有有效履行政治责任,核心地位弱化,发挥作用不明显等;
二是个别基层党组织软弱涣散,主要是组织制度执行不力,开展党组织活动不规范,服务群众意识和能力不足等;
三是不同领域党组织建设不平衡,主要是党组织覆盖还有空白点,个别领域党建工作存在弱化淡化虚化的倾向,个别领域党组织设置还不够规范等;
四是政治生活和组织生活不严肃,主要是落实“三会一课”制度不认真、不经常,存在庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化现象等;
五是基础保障不够,主要是党务工作力量相对薄弱、后备储备不足,党组织活动场所配置不够齐全、利用率不高等;
六是党员管理不到位问题,主要是党员底子不清,流动党员管理缺位,存在“口袋党员”和失联现象等。
二、开展的主要内容
2016年4月29日上午,办事处“两学一做”动员会召开,全体机关干部、农村党支部书记参加。会上,谭桂阳书记做了动员讲话,宋延中主任宣读了办事处实施方案。
4月29日下午至4月30日,办事处坐班值守人员全程参与并指导所包自然村的“两学一做”动员部署会,同时,通过悬挂横幅和粉刷标语,加大宣传力度。
5月6日至8日,办事处对城市社区党支部、企业党支部、教育党支部以及垂直管理


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